О себе

Дошкольный педагог, последние 15лет работаю в семьях, есть рекомендации. Первый мой опыт в семье - девочка-дошкольница, а потом уже первоклассница. Первый год готовились к школе, учились читать, считать, сочиняли рассказы, сказки, рисовали, пели, лепили, много гуляли, посещали различные выставки, устраивали экскурсии - наблюдения на природе, изучали транспорт, посещали логопеда. Затем 1-й класс - учеба, уроки и так далее. Работала с грудничками-двойняшками. Помогала маме кормить, купать девочек, гуляли по 1,5-2 часа днем и по часу вечером, посещали педиатра, массажиста. Конечно, и болели, и зубки резались, и учились ходить, набивали шишки, все, как у всех, только больше в 2 раза, громче в 2 раза и, поверьте - веселее и смешнее тоже в 2 раза! Похвалюсь: после года мама часто оставляла нас одних, и мы справлялись! Посещали "Развивай-ку", рисовали, пели, танцевали, лепили, - в общем, дети еще не могли разговаривать, а уже знали основные цвета, геометрические фигуры, собирали и складывали из фигур животных и еще очень многое! Это мой самый удивительный и колоссально трудный опыт, я очень довольна проделанной работой и горжусь своими девочками! Сейчас они посещают детский сад. Затем работала с мальчиком-грудничком, все так же, как описывала, но уже полегче, чем с двумя. Я очень люблю детей и не могу представить своей жизни без них. Когда есть свободное время, навещаю своих любимых племянников. Я уже очень взрослая, но, когда мы вместе, время для нас перестает существовать! Игру может остановить только голод или усталость. У меня есть свои дети: сын и дочь, воспитываю их уже 20 и 15 лет, совсем недавно сын решил жить самостоятельно, дочь заканчивает школу. К написанному хочу добавить, что в людях ценю доброту, честность, милосердие, щедрость и любовь к Богу. Ищу работу на полный день либо не менее 6-ти часов в день с двумя выходными, желательно в левобережье или центр.

Опыт работы с возрастными группами детей

Опыт выполнения отдельных работ:

Дополнительные обязанности:

• Уборка квартиры

Число детей в семье, с которыми готовы работать одновременно: